Fotos de la Escuela Albergue Nº 80 "Vicente López y Planes" de Cangrejillos, Jujuy

Los estudiantes aprendieron y difunden la técnica del invernadero andino y otras que permiten cultivar verduras, flores y árboles en la Puna. La influencia del proyecto, iniciado en 1982, ha mejorado las prácticas alimenticias de las familias, y permitido que muchas de ellas puedan comercializar los excedentes de sus huertas en el mercado de La Quiaca, y así obtener un muy necesario ingreso adicional.

Los estudiantes también han desarrollado un vivero escolar, con el que primero forestaron áreas cercanas a la escuela. Actualmente colaboran con el Municipio para la forestación de todo el pueblo, con el propósito de hacer de éste un lugar atractivo y turístico.Los estudiantes también difunden lo aprendido a otras escuelas primarias de la zona. La escuela fue parte del Programa de Apoyo a Escuelas de CLAYSS, junto a la Fundación Bemberg.

Se suman 14 escuelas al Programa de apoyo a Escuelas Solidarias

A partir de mayo, el Programa “Creer para ver” de Natura apoyará a 36 escuelas solidarias, ya que a las escuelas que participaron el año pasado, se sumarán 10 nuevas participantes. Por su parte, cuatro nuevas escuelas rurales se suman al Programa de Apoyo a Escuelas Solidarias con la Fundación Bemberg. Como es ya habitual, las escuelas recibirán fondos, capacitación y asistencia técnica para fortalecer la calidad y sustentabilidad de sus proyectos de aprendizaje-servicio.

Incluyendo a las 4 escuelas galardonadas con el Premio Price a la Educación, este año CLAYSS apoyará en 2011 a un total de 44 escuelas argentinas de nivel inicial, primario y secundario.

Aquí, el listado completo de escuelas incorporadas en 2011:

Programa “Creer para ver”: la Escuela Secundaria N° 304, de Pilar; el Colegio La Salle, de González Catán; la Escuela de Educación Técnica N° 4 “Jorge Sábato”, de Florencio Varela; el Instituto Provincial de Enseñanza Media N° 23 “Lino Enea Spilimbergo”, de Unquillo, Córdoba; la Escuela 4-004 “Mercedes Álvarez de Segura”, de San Rafael, Mendoza; la Escuela Secundaria Fortunato Bonelli, de San Nicolás, Buenos Aires; la Escuela de Educación Media N° 27 “Héroes de Malvinas”, de Lomas de Zamora; la Escuela N° 44 Enrique Berdúc en “Complejo Escuela Hogar Eva Perón”, de Paraná, Entre Ríos; la Escuela N° 61 “Juan Galo Lavalle”, de Rosario, Santa Fé; y por último la Escuela Provincial N° 44 “José Ignacio Gorriti”, de Jujuy.

Programa de apoyo a escuelas rurales con Fundación Bemberg: la Escuela Agrotécnica Nº3 “Coronel Manuel Arias”, que realiza el proyecto “Forestando mi ciudad desde la perspectiva de la calidad de vida”; la Escuela Pcial. de Artes Nº 3 "Lola Mora", de Jujuy, que lleva adelante campañas de interés público a través de producciones artísticas desarrolladas en distintas asignaturas; la Escuela Especial "Elena Adams Keller", de Tucumán, con su proyecto de distribución de la producción de la huerta escolar al hospital local y organizaciones sociales; la Escuela N° 271, en la localidad de Los Villagra, Tucumán, que proponen la señalización e identificación de las calles de la localidad de Los Villagra.

Cuatro nuevas escuelas se suman al Programa de apoyo a escuelas solidarias

La Fundación Bemberg apoyará junto con CLAYSS a los proyectos de aprendizaje-servicio de cuatro escuelas rurales de las provincias de San Juan, Jujuy y Salta. Estas son: la escuela Agrotécnica N° 3 Coronel Manuel E. Arias de Salta, que realiza un proyecto de forestación; la E.E.E.N° 7058 anexada a la N° 4369 "Carmen Güemes de La Torre", de Jujuy, que promueve un proyecto de producción agropecuaria para la comunidad; el Instituto "Juan José Paso" de Angaco, San Juan, que está recuperando la historia local a través del primer museo de la localidad, y por último, la Escuela Albergue "Dr. Carlos Navarro", de Encon, San Juan, que lleva a cabo un proyecto relacionado con la lucha la contaminación por arsénico del agua. Todas las escuelas recibirán fondos para el desarrollo de sus proyectos solidarios, así como capacitación docente y becas para la participación en el XIII Seminario Internacional de agosto.